【創作技巧】運用點面結合,增強描寫的深度和廣度

<p class="ql-block"><b>點面結合,是文章寫作中的一種常用手法,我們常在描寫某一事物的同時進行一般性和特殊性的描寫,這樣可以使文章更具有說服力,更顯鮮活生動,突出特殊和一般的辨證關系。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">簡單來說,點面結合其實就是詳寫和略寫的相結合。所謂“點”,是對某個事物或多個事物的詳細描寫;所謂“面”,是多個事物的概括描寫。點面結合就是“點”的詳細描寫和“面”的敘述或概括性描寫的有機結合。“點”,可以突出重點,體現深度;“面”,可以顧及全局,體現廣度。點面結合,可以既有深度又有廣度地反映所描述事物的形象狀態,最充分地表現思想,抒發感情。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">如何運用點面結合,增強文章描寫的深度和廣度呢?最近正在執教六年級“點面結合”寫作指導,積累了一些粗淺的認知。對于這個問題,我認為可以從以下三方面著手:</p><p class="ql-block"><br></p>

<p class="ql-block"><b>一、烘托環境氣氛</b></p><p class="ql-block"><b>寫作時的烘托環境氣氛,可以為后面文字的描寫內容做鋪墊,可以有利地推動故事情節的發展,突出文章的中心思想,深化作者要表達的主題。</b>寫氣氛,應當根據觀察到的現場景物以及體驗到的心情來寫。只有仔細觀察、深入體驗生活,寫出來的氣氛就活,就會有生命力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作家蕭紅的《呼蘭河傳》第三章中,有一段這樣的描寫:“我家有一個大花園,這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱,樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶極小,不太好看。好看的是大紅蝴蝶,滿身帶著金粉。蜻蜓是金的,螞蚱是綠的,蜂子則嗡嗡地飛著,滿身絨毛,落到一朵花上,胖圓圓的,就和一個小毛球似的不動了。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>第一句就是寫“面”,點出描寫對象是“我”家的花園,接著開始寫“點”,重點選擇了花園里各種各樣的昆蟲來詳寫,蝴蝶、蜂子的色彩、大小、形態,寫得活靈活現,具體生動,渲染出了花園里一派生機勃勃的景象。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p>

<p class="ql-block"><b>二、突出人物形象</b></p><p class="ql-block"><b>點面結合的方式在人物描寫文章中也常常使用,通過圍繞“面”表述的特點,選擇典型的“點”來表現和證明,能夠更好地突出人物形象,讓文中的人物“活”起來。這樣,讀者看了才會倍感真實、自然和生動。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">例如:“母親生來是個急性子,不管做什么總是風風火火,來也匆匆,去也匆匆。她走路急,腳下生風,和別人同行總把別人甩老遠;干活急,別人做一件事的功夫,她可以做兩件事;說話急,母親說話直來直去、干脆利落,從不會啰嗦。”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>這是我的文章《急性子的母親》中的一段話,開始第一句話為“面”:我的母親是個急性子。接著,圍繞“性急”這個特點,選擇了幾個“點”來進行具體描寫,如母親“走路急”、“干活急”、“說話急”,來突出表現母親性急的特點</b>。</p><p class="ql-block"><br></p>

<p class="ql-block"><b>三、表現寫作主題</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px;">文章確定主題之后,還需用一定的方法與技巧將它完美地表現出來,表現主題的基本要求是鮮明、生動而巧妙。</b>在場面描寫中,“面”要表達出場面的基本情況、特點和氣氛,“點”一般要圍繞人來進行選擇和具體描寫,通過點和面相結合,使場面中的人物形象生動具體,更好地表現了作者要表達的寫作主題。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">?</span>在《冬天的記憶》一文里,我這樣寫道:</p><p class="ql-block">下課鈴聲剛一響,同學們蜂擁而出,飛快地沖向雪地。一到達“陣地”,大家立刻進入“酣戰”狀態。一時間,歡聲笑語在校園飄蕩,雪球如流星一般飛來飛去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">我迅速團了個雪球,藏在手里,悄悄地等同學靠近。目標出現了,我拿起準備好的雪球,神不知鬼不覺地朝同學扔去,等她們發現時已經晚了,只聽“哎呦”一聲,雪球正好打中。 我又跳又叫:打中啦,打中啦!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b>前面一部分“大家進入'酣戰'狀態”是寫“面”,描寫出同學們打雪仗的場面的基本情況,天陰冷,大家很快樂。后面開始寫“點”,選擇了一位“我”,具體描寫“我”團雪球、扔雪球的情景。點面結合,表現了文章的主題——同學們玩得非常開心。</b></p><p class="ql-block"><br></p>

<p class="ql-block"><b>寫作中,要注意在描寫一個場面時,既要概括地寫出場面的基本情況和氣氛特點,更要圍繞“面”的情況,去選擇合適的“點”加以重點描寫,來烘托和渲染整個場面的氣氛,達到點面結合的目的。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">由此可以看出,點面結合其實就是將最能表現文章主題、刻畫中心人物的關鍵材料作為“點”安排在最突出的位置上,把其他起補充、陪襯、鋪墊、烘托以及聯接過渡的材料作為“面”來謀篇布局的一種寫作方法。</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">只有運用點面結合的方法,才能夠使描寫的場面既有深度又有廣度,從而更加充分地表現人、事、景物的形象和狀態,表達作者的思想感情,寫出更加吸睛的精彩文章。</p><p class="ql-block"><br></p>

<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">圖片來自網絡,誠謝!</p><p class="ql-block">請欣賞有關鏈接:</p><p class="ql-block"><a href="http://www.juliastringer.com/3vio2t9v?share_from=self" target="_blank">急性子的母親</a></p><p class="ql-block"><a href="http://www.juliastringer.com/3arfd0v1?share_from=self" target="_blank">冬天的記憶</a></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(237, 35, 8);"><i>?謝謝美友關注欣賞!</i></b></p><p class="ql-block"><br></p>

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